VII Coloquio de Historia y Antropología

El día martes 04 de noviembre del 2014 dio inicio el esperado: VII Coloquio de Historia y Antropología en la Universidad de Sonora. En el cual, por primera vez para muchos de nosotros veríamos las exposiciones de ponencias tanto de alumnos de la carrera de Historia, como de ex alumnos, maestros e investigadores invitados por los organizadores. La inauguración del evento fue presidida por las autoridades del departamento de Historia y del departamento de Ciencias Sociales, contando con la presencia de la representante de rectoría, la Sra. Vicerrectora. Por otro lado, cabe destacar que la organización del evento estuvo a cargo de los estudiantes de tercero, quinto y séptimo semestre de la carrera de Historia.

            Antes de proseguir con mi narración me gustaría dejar claro que lo escrito en el blog representa mi particular punto de vista, es la opinión de un alumno de primer semestre que a pesar de mi edad (40 años) no había estado en un evento de este tipo, el cual me sirvió bastante para darme cuenta de algunas cosas que no entendía, otras que me preocupaban y muchas más que ignoraba.

            La primer “sorpresa” que me llevé (después de servirme un cafecito con crema, sentarme en mi asiento y preparar la cámara fotográfica) fue que las exposiciones de las ponencias ¡eran leídas! De ninguna manera quiero hacer una crítica sobre ello, solo que en lo personal me imaginaba otra cosa distinta, una especie de “plática” entre los expositores y los alumnos asistentes. Sinceramente me “sacó de onda” ya que de hecho, algunos ponentes ni siquiera lo hicieron con voz fuerte y fluida (lo mínimo que se espera al leer un texto en público).

            Lo que llamó mi atención el primer día del coloquio fue la Mesa redonda: “La Historia y su enseñanza”, en la que participaron el Dr. Fco. Javier Dosil Mancilla, el Dr. Gustavo Lorenzana y dos profesores del nivel medio superior ex alumnos de la carrera de Historia, uno del sector público y otra del privado. Ese día me sucedió algo curioso e importante, a pesar de iniciar el evento “sacado de onda” como lo había dicho, terminé ese día de lo más optimista, es decir, después de escuchar a los ponentes antes mencionados se me elevó el ánimo ¡enormemente!, al darme cuenta cuenta que no estoy muy herrado en el camino que me tracé al inicio del semestre, también me di cuenta por otro lado, que los conceptos relacionados con la Historia son definidos de diversas maneras, desde diferentes puntos de vista, desde distintas maneras de pensar y formas de ver y concebir la vida.

            Mi sorpresa mayúscula fue cuando escuché al Dr. Dosil, coordinador de la maestría en la enseñanza de la Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, decir que: “La historia no la hacen los historiadores”… “La Historia estudia el pasado”…, cabe mencionar que lo segundo también fue dicho por el Dr. Lorenzana. Más tarde, el Historiador y profesor del COBACH: Rodolfo López Castillo, mencionó tajantemente que la Historia es “para formar ciudadanos”. Con todo esto, lejos de sentirme contrariado o como coloquialmente decimos: “cuatrapeado” por ser lo contrario a lo estudiado en los textos escritos por los distintos autores durante el curso de ICS, me sentí aliviado, tranquilo y optimista, ya que muchas veces pensé durante el curso (de ICS) que tal vez no podría entender lo que los autores trataban de decirme. Me doy cuenta que la Historia se define y la definen de distintas formas, de distintos ángulos del pensamiento, por diferentes tipos de pensadores.

            Lo que nos enseñan investigadores de la Historia tan importantes como: Kula, Kahaler, Bonfil Batalla, Florescano, Collingood, Moradiellos, Villoro y muchos más, sobre la Historia, su estudio, la forma de abordarla y la importancia de ésta en la vida del hombre, es muy importante para nosotros como estudiantes y nos guía para formarnos una idea más clara sobre el tema, mas no representa la verdad absoluta.  

            Prosiguiendo con el relato del evento, en el segundo día se habló sobre la revolución en Sonora, la incursión de la Liga Comunista 23 de Septiembre en la Sierra de Sonora, de la música en los movimientos sociales y sobre Pascual Orozco y sus arrebatos en Sonora. Por otro lado lo que no termino por entender es lo siguiente: si lo presentado en las ponencias forma parte de una investigación que por lo regular se trabaja con ella durante algún tiempo y que forma parte la mayoría de las veces de su trabajo de tesis, sería para que lo comentaran sin necesidad de leerlo robóticamente, caso contrario sucedió el día jueves, cuando me llevé una agradable sorpresa al ver a un alumno invidente en la mesa de ponentes y hablar sobre “los chinos desde su llegada hasta su expulsión en Sonora”, de una manera natural y amena que te invitaba a poner atención.

            Por otro lado, lo que admito con sinceridad es que durante la ponencia del Dr. Dosil “Una Historia del buen vivir y para todos”, no pude entenderlo del todo bien, no sé si fue por la hora, si sería lo cansado que me sentía esa tarde-noche después de una doble jornada de trabajo, pero por más que me esforcé en ponerle atención, no pude comprender. Hablaba (al menos para mí) de conceptos extraños (me imagino que por ser alumno de primer semestre no podía entender muchos de ellos) y repetitivos, no fue sino hasta que al final mostró una serie de imágenes con dibujos hechos por niños de comunidades indígenas sobre la violencia en que ellos vivían, que me di cuenta de lo que se trataba y entonces comprendí. Lo curioso es que al final del evento comentándolo con algunos de mis compañeros de clase me dijeron: “¿a poco no le entendías a los dibujos de los niños? Si estaban bien sencillos”… Contestándome con ello que tampoco le habían entendido.

            Como les comento, el evento me sirvió en lo personal para darme cuenta de la manera tan ardua en la que se trabaja para organizar eventos como estos, haciendo hincapié en la importancia de ellos en la formación profesional de todos nosotros como alumnos, tomando todo lo positivo y pensando cómo podemos ayudar a mejorar en el futuro a los próximos coloquios.

            Tomando en cuenta el poco alumnado inscrito en nuestra carrera, eventos como estos debemos y tenemos la obligación de aprovecharlos y apoyarlos como mínimo con nuestra asistencia al cien por ciento de las ponencias. Me resultó una lástima ver tantos asientos vacíos en el auditorio y al mismo tiempo me indignaba saber que fuera de él (auditorio) se encontraban alumnos de la carrera platicando sin importarles en lo absoluto el desarrollo del evento, ni siquiera porque muchos de ellos ya habían presentado sus ponencias en el evento y algunos otros formaban parte de la organización del coloquio.

            Me motiva mucho pensar que echándole todas las ganas posibles podría algún día terminar la carrera con el mismo entusiasmo y pasión que me contagiaron algunos ponentes del evento, como fue el caso de la alumna recién egresada de la carrera de Filosofía y Letras: Claudia Colosio, que con su exposición nos transmitió toda su pasión que seguramente la llevará a ningún otro lugar que no sea al del  éxito profesional.

            Para terminar quiero expresar mis felicitaciones y gran admiración al Dr. Aarón Grageda Bustamante por su amena plática sobre la “prudencia” y la Historia (realmente su ponencia llevó por nombre: “Como si se conversase con los muertos. La Historia como vía para lograr la prudencia”). Sin duda, fue mi más claro ejemplo de cómo se debe hablar en público a todo tipo de personas, sin importar el grado de conocimientos con que cada una de nosotros contemos. No tenía el gusto de haberlo escuchado exponer antes y espero que no sea la última. Por su amable atención, muchas gracias.

        

            

Martes 04 de noviembre. Biografía de José U. Sandoval. María Isabel Moreno. El declive en la minería. Sonora durante la crisis de 1929. Jaudiel González. Lo que arrojan los censos: el crecimiento demográfico en Sonora a Mediados del siglo XX.

              Martes 04 de noviembre. Ceremonia de inauguración a cargo de Vicerrectoría Unidad Regional Centro, División de Ciencias Sociales y del Departamento de Historia y Antropología.

Martes 04 de noviembre. Mesa redonda: “La Historia y su enseñanza”. Participan: Dr. Francisco Javier Dosil Mancilla, Dr. Gustavo lorenzana Durán, Historiadora Alejandra Duarte y el Historiador Rodolfo López Castillo.

Miércoles 05 de noviembre. Estudios sobre la revolución y sobre revolucionarios en Sonora, Idealismo frente a la realidad: La incursión de la Liga Comunista 23 de Septiembre en la Sierra Sonorense. Pascual Orozco: Intervención y arrebato en Sonora. La música en los movimientos sociales en la Universidad de Sonora.

            

Miércoles 05 de noviembre. Las mujeres y las universidades en la sociedad y la cultura. Ausencias y presencias de la mujer en la historiografía sonorense. Ciudadanía de las mujeres en el mundo romano. De las universidades hispanoamericanas del nuevo mundo a las universidades de la república: un acercamiento descriptivo.

Miércoles 05 de noviembre. “Una Historia del buen vivir y para todos. Desafíos y posibilidades de la didáctica de la historia”. Dr. Francisco Javier Dosil Mancilla.

Jueves 06 de noviembre. Litografía, literatura y sociedad en México durante el Siglo XIX: Contraste entre los retratos sociales de México y sus alrededores.

 

Jueves 06 de noviembre. Legislación indígena y grupos culturales en Sonora. La legislación del Estado Interno de Occidente en materia indígena: Constitución de 1825 y decretos. Mitos, cuentos y prácticas sociales apaches. Violación al pueblo yaqui sobre su derecho a la consulta previa 2010-2013. Los chinos desde su llegada hasta su expulsión.

Jueves 06 de noviembre. “Acatando el mandato de los mayores y la tropa yoemía. La defensa del agua entre los yaquis.

Viernes 07 de noviembre. “Muerte, religión y filantropía en Sonora”. Buscando el resguardo del alma. Católicos y la cuestión protestante en Sonora. Beneficencia y masonería. Un ejemplo de progreso social y de concordia.

Viernes 07 de noviembre. “Como si se conversase con los muertos. La Historia como vía para lograr la prudencia”.